７月１８日（月・休日）に「障害児を普通学校へ・全国連絡会」主催の学習会「ストップ！個別カルテ 共生共育計画をつくろう！」が鳥山区民センターで開かれます。皆さん是非ご参加ください。
詳細は下記のとおりです。
障害児を普通学校へ・全国連絡会 学習会
ストップ！個別カルテ
共生共育計画をつくろう！
障害のある子どもの「個別カルテ（仮称）」作成を義務化？！文科省は何を考えているのでしょう・・・？いいえ、しっかりと考えているのです。教育再生実行会議の第９次提言に書かれています。子どもたちをさらに分離・管理しようとしているのです。許すことはできません。反対の声を挙げていきましょう。その第一歩として、問題を共有するための集会を開きます。そこからさらに運動を広げていきましょう。私たちが求めているのは、個別支援計画ではなく、共生共育のための計画です。たくさんの方の参加をお願いします。
プログラム： 1．カルテの出てきた経緯 （事務局より）
2．カルテとは・・・？（医師の立場から）
3．卒業後にも影響 （保護者・当事者）
4．学校では指導計画はどのように作られ使われているか（教員）
5．うちの子の教育支援計画を見て（保護者）
6．今後に向けての討論
日 時： ７月１８日（月・休日）午後1時30分～4時30分
場 所： 烏山区民センター ３Ｆ 第４集会室 アクセスマップ
世田谷区南烏山6-2-19
（京王線千歳烏山駅下車：新宿寄りの改札を出て北側へ出る。駅前）
参加費： 500円（資料代）
チラシ： ７月１８日学習会チラシ
主 催： 障害児を普通学校へ・全国連絡会
TEL 03-5313-7832 FAX 03-5313-8052
この『個別カルテ』は「教育確保法（通称 不登校対策法）」の「第三章・第八条 支援の状況等に係る情報の共有の促進等」に対応する『児童生徒理解・教育支援シート』の内容に酷似しています。
文部行政が常に一歩先んじて着手する、「子どもの分離と管理」の本質を見抜き、共に反対の声を上げていきましょう。
７月１６日（土）の集会に続いての学習会です。皆さん是非ご参加ください。
『児童生徒理解・教育支援シート』については、3月11日に開催された「不登校に関する調査研究協力者会議（第13回）」の配布資料の『児童生徒理解・教育支援シートの作成と活用について（案）』より詳細を見ることができます。
また、同日の配布資料『不登校児童生徒への支援に関する最終報告（案）』もダウンロードが可能です。
詳細は下記のとおりです。
障害児を普通学校へ・全国連絡会 学習会
ストップ！個別カルテ
共生共育計画をつくろう！
障害のある子どもの「個別カルテ（仮称）」作成を義務化？！文科省は何を考えているのでしょう・・・？いいえ、しっかりと考えているのです。教育再生実行会議の第９次提言に書かれています。子どもたちをさらに分離・管理しようとしているのです。許すことはできません。反対の声を挙げていきましょう。その第一歩として、問題を共有するための集会を開きます。そこからさらに運動を広げていきましょう。私たちが求めているのは、個別支援計画ではなく、共生共育のための計画です。たくさんの方の参加をお願いします。
プログラム： 1．カルテの出てきた経緯 （事務局より）
2．カルテとは・・・？（医師の立場から）
3．卒業後にも影響 （保護者・当事者）
4．学校では指導計画はどのように作られ使われているか（教員）
5．うちの子の教育支援計画を見て（保護者）
6．今後に向けての討論
日 時： ７月１８日（月・休日）午後1時30分～4時30分
場 所： 烏山区民センター ３Ｆ 第４集会室 アクセスマップ
世田谷区南烏山6-2-19
（京王線千歳烏山駅下車：新宿寄りの改札を出て北側へ出る。駅前）
参加費： 500円（資料代）
チラシ： ７月１８日学習会チラシ
主 催： 障害児を普通学校へ・全国連絡会
TEL 03-5313-7832 FAX 03-5313-8052
この『個別カルテ』は「教育確保法（通称 不登校対策法）」の「第三章・第八条 支援の状況等に係る情報の共有の促進等」に対応する『児童生徒理解・教育支援シート』の内容に酷似しています。
文部行政が常に一歩先んじて着手する、「子どもの分離と管理」の本質を見抜き、共に反対の声を上げていきましょう。
７月１６日（土）の集会に続いての学習会です。皆さん是非ご参加ください。
『児童生徒理解・教育支援シート』については、3月11日に開催された「不登校に関する調査研究協力者会議（第13回）」の配布資料の『児童生徒理解・教育支援シートの作成と活用について（案）』より詳細を見ることができます。
また、同日の配布資料『不登校児童生徒への支援に関する最終報告（案）』もダウンロードが可能です。
